VALLADOLID NUEVO, QR.- Padres de familia de la telesecundaria “María Ávila Quintal” advirtieron una protesta y bloqueo de carretera de acceso a la comunidad, en caso de que durante este día no llegue el transformador que se quemó y que mantiene al plantel sin energía eléctrica.
Olegario May Cen, delegado de Valladolid Nuevo, informó que la situación se ha prolongado por cuatro semanas, tiempo durante el cual los estudiantes han tenido que enfrentar diversas dificultades ante la falta de energía eléctrica y agua potable en la escuela.
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Perjuicios a alumnos de telesecundaria y telebachillerato
Señaló que la problemática no sólo afecta a los alumnos de la telesecundaria, sino también a los estudiantes del telebachillerato, quienes reciben clases durante las tardes en el mismo espacio educativo, por lo que las condiciones se complican todavía más ante la ausencia del servicio eléctrico.
Un mes en condiciones insostenibles y fallas en compromisos
El delegado indicó que personal del Instituto de Infraestructura Física Educativa del Estado de Quintana Roo (Ifeqroo)se comprometió a que a más tardar este martes llegaría el transformador que sustituirá al equipo que resultó dañado.
Sin embargo, ante el prolongado tiempo de espera y la falta de una solución definitiva, los padres de familia manifestaron su inconformidad y advirtieron que, si el equipo no llega durante el transcurso del día, saldrán a protestar y podrían bloquear la carretera como medida de presión para exigir que se restablezcan los servicios en el plantel.

Esperan fin a afectaciones
May Cen, consideró que la situación ya es insostenible debido a que los estudiantes llevan prácticamente un mes tomando clases en condiciones que afectan su desempeño y bienestar, mientras esperan una respuesta concreta de las autoridades responsables.
Los padres de familia esperan que el compromiso asumido por el Ifeqroo se cumpla y que el transformador sea instalado a la brevedad, para poner fin a las afectaciones que enfrentan tanto la telesecundaria como el telebachillerato.


