Nueva oferta educativa del INEHRM

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Nueva oferta educativa del INEHRM

Con el objetivo de fortalecer el apoyo a la investigación científica, tecnológica y humanística, el Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México (INEHRM) amplía su alcance para incursionar en la formación académica y consolidar la difusión del conocimiento.

De la investigación histórica a la educación superior gratuita

El pasado 1 de julio, durante la Mañanera del Pueblo, Rosaura Ruiz Gutiérrez, titular de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI), anunció el inicio de una nueva etapa para el INEHRM. Fundado en 1953 por el presidente Adolfo Ruiz Cortines para estudiar y difundir los testimonios de la Revolución mexicana, el instituto expandió sus investigaciones en 1987 al estudio de las revoluciones a lo largo de dos siglos. Posteriormente, en 2006, amplió sus atribuciones y adoptó su nombre actual. Tras la publicación de su decreto en el Diario Oficial de la Federación el lunes 6 de julio, el INEHRM se transforma en un organismo público descentralizado sectorizado en la SECIHTI.

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Historia y humanismo como guías de la Cuarta Transformación

La presentación de este nuevo proyecto estuvo a cargo de su director, el Dr. Felipe Arturo Ávila Espinosa, quien destacó el papel central que la historia nacional ha adquirido en la administración de la presidenta Claudia Sheinbaum. El director explicó que el gobierno de la llamada Cuarta Transformación encuentra en la historia de México una guía fundamental para consolidar un régimen basado en la justicia social, la atención a los sectores marginados, la inclusión y la defensa de la soberanía.

Esta visión se materializa en acciones concretas: 2025 fue declarado el año de la mujer indígena, el presente es el año de Margarita Maza Parada, y se han integrado secciones como Humanismo mexicano y Mujeres en la historia dentro de la Conferencia del Pueblo. Bajo estos principios, surge la necesidad de dotar al INEHRM de nuevas facultades para que, además de investigar y difundir, pueda impartir clases de licenciatura y posgrado, promoviendo un modelo de educación pública, gratuita, de alta calidad y con un profundo sentido social.

Los nuevos planes de estudio y asignaturas del INEHRM vincularán estrechamente la teoría con la práctica. De este modo, los conocimientos y habilidades adquiridos por los estudiantes se desarrollarán en contacto directo con las realidades sociales, económicas y culturales del país, así como con las necesidades de la administración pública federal, contribuyendo activamente a la solución de problemáticas nacionales.

Oferta académica inicial: Carreras, posgrados y diplomados

La oferta académica inicial del INEHRM se estructurará de la siguiente manera:

  • Licenciaturas (en formato híbrido que combina clases presenciales y a distancia):
    1. Historia.
    2. Ciencias Sociales y Humanidades.
    3. Administración Pública y Buen Gobierno.
  • Maestrías:
  1. Humanismo Mexicano.
  2. Estudios de Género y Feminismos.
  3. Movimientos Sociales y Rescate de la Memoria Histórica.
  • Especialidades:
  1. Comunicación Política
  2. Enseñanza de la Historia.

También habrá diplomados con valor curricular, no solo para personal académico sino para cualquier interesado en temas como: educación, agrarismo, salud, migración, problemas urbanos, ecología, energías alternativas, tecnologías de la información, inteligencia artificial, violencias, sociedades de cuidados, resistencias populares, relaciones exteriores, derechos humanos, etc., temas muy relevantes en la agenda nacional e internacional que tienen que ser abordados con rigor.

El instituto también ofrecerá seminarios permanentes para que éste sea un centro de encuentro para la discusión colectiva de universidades y centros de investigación de México y América latina; los tres seminarios que se ofertarán son: Problemas Contemporáneos (sociales, políticos, económicos, culturales y ambientales), Geopolítica (análisis de las dinámicas de poder y relaciones internacionalaes) y Pensamiento e integración latinoamericana (reflexión sobre la identidad y la cooperación regional).

Por otra parte, se dará un impulso sin precedentes a la labor editorial del instituto para democratizar el acceso al conocimiento. Las colecciones principales incluirán: Clásicos de México (Historia, Ciencias Sociales y Cultura), Pensamiento Mexicano (textos fundamentales del pensamiento progresista) y Pensamiento Crítico Contemporáneo. Todas las obras estarán disponibles para su descarga gratuita en línea; además, se traducirán textos a lenguas originarias y se producirán audiolibros para garantizar la inclusión de personas con discapacidad visual.

Nueva oferta educativa del INEHRM
Rosaura Ruiz Gutiérrez, titular de la SECIHTI, durante el anuncio de la nueva etapa del INEHRM como organismo descentralizado enfocado en la educación superior gratuita. Foto: R360.

Democratización del conocimiento y fechas del proceso de ingreso

El proceso de ingreso iniciará con la publicación de la convocatoria en julio de 2026, seguida de un curso propedéutico en agosto. Las actividades académicas darán inicio formalmente a mediados de septiembre del mismo año. Los detalles y requisitos de inscripción podrán consultarse en el enlace oficial del instituto.

Con su incorporación al Sistema Nacional de Centros Públicos, el gobierno federal fortalece la educación superior en áreas históricamente relegadas como las Ciencias Sociales y las Humanidades. Al ampliar el acceso gratuito a programas de historia y gestión pública vinculados a la solución de problemas reales, el INEHRM revalora la historia como un “código genético” colectivo: una herramienta indispensable para comprender el pasado, interpretar el presente y guiar con pasos firmes el futuro del país.


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Alejandra Castellanos
Pedagoga (UNAM), licenciada en Educación (UPN) y maestra en Investigación en Ciencias de la Educación (UdeG). Docente desde 1999 y catedrática desde 2014 en investigación y política. Promueve pensamiento crítico y conciencia ciudadana. Autora de artículos sobre políticas educativas con enfoque informativo, histórico y crítico.

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