sábado, diciembre 13, 2025

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Lanzan app para que estudiantes conozcan la oferta educativa superior

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CANCÚN, QR.- la Secretaría de Educación en Quintana Roo (SEQ) lanzó la app “Oferta Educativa Quintana Roo”, para que un mayor número de estudiantes de nivel medio superior conozcan la oferta educativa superior a través de sus dispositivos móviles.

La app fue diseñada por alumnos y docentes de la Universidad Politécnica de Quintana Roo (Upqroo).

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Carlos Gorocica Moreno, titular de la SEQ, explicó que la participación social es un requisito indispensable para la transformación y el cambio que se ha propuesto en Quintana Roo mediante el Nuevo Acuerdo por el Bienestar y Desarrollo que impulsa la gobernadora Mara Lezama Espinosa.

Explicó que esta nueva aplicación para teléfonos móviles tiene como objetivo que las y los jóvenes y público en general que deseen continuar sus estudios superiores, tengan información confiable y oportuna sobre la oferta académica de 61 instituciones públicas y particulares.

Beneficios de la app

Gorocica Moreno detalló que con esta nueva app se podrán beneficiar más de 18 mil  estudiantes de nivel medio superior y podrán conocer las escuelas, requisitos, becas, carreras y ubicación de los planteles.

Además los estudiantes tendrán la opción de contestar un test vocacional y con base a los resultados que arroje, les permitirá opciones para su formación profesional que existen en el estado.

Entre los docentes y alumnos de la Upqroo que desarrollaron la aplicación se encuentra el rector de la universidad, Manuel Pech Palacio; el director del Programa Educativo de Ingeniería en Software, Carlos Roberto Esquivel Briceño; el maestro Manuel Alejandro Flores Barrera; y los estudiantes del séptimo cuatrimestre de Ingeniería en Software, Pedro Ángel Hu Romero, Isaac Montiel Sánchez y Michel Omar Benítez Haughton.

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Staff
El editor que cura contenidos para Ruptura 360, provenientes de comunicados oficiales o del monitoreo de medios. Tiene experiencia en periodismo y no es una persona, sino varias personas que asumen que los contenidos que curan no son de su autoría.

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