CDMX.– La Comisión de Educación de la Cámara de Diputados avaló por unanimidad el dictamen que reforma la Ley General de Educación para integrar el modelo de educación dual en los programas de estudio de nivel medio superior. La iniciativa fue presentada previamente por la diputada Mildred Ávila Vera, en coautoría con el diputado Luis Humberto Aldana Navarro, ambos pertenecientes al grupo parlamentario de Morena.
El documento aprobado será remitido al pleno de la Cámara de Diputados como siguiente paso en el proceso legislativo. De acuerdo con lo establecido, la intención del proyecto es incluir el modelo de educación dual como parte estructural en todas las modalidades de bachillerato, de modo que los estudiantes puedan participar en entornos laborales reales al mismo tiempo que cursan sus estudios académicos.
En la presentación de la propuesta, Mildred Ávila destacó que la reforma responde a la necesidad de reducir la distancia entre la formación teórica y la experiencia práctica, para que los jóvenes tengan herramientas concretas que les permitan acceder al mercado laboral desde su etapa educativa.
La legisladora puntualizó que uno de los principales obstáculos a los que se enfrentan los estudiantes al egresar es la falta de experiencia laboral, lo que limita su desarrollo profesional y reduce sus oportunidades de inserción.
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Cámara impulsa incorporación del modelo de educación dual en educación media
Luis Humberto Aldana Navarro, coautor de la iniciativa, respaldó esta perspectiva, enfatizando la importancia de vincular los espacios educativos con el sector productivo. Durante la exposición de motivos, ambos legisladores señalaron que el modelo de educación dual ha sido implementado con éxito en otros países, como Alemania, y que su aplicación en México contribuiría a mejorar la empleabilidad juvenil.
Con la aprobación en comisión, se establece la intención de aplicar el modelo de educación dual en todos los subsistemas de bachillerato, incluyendo modalidades presenciales, no escolares y mixtas. La medida busca atender especialmente a los sectores más vulnerables de la población estudiantil, que enfrentan mayores barreras para acceder a una preparación laboral complementaria.
Según lo estipulado, el modelo de educación dual permitirá que los alumnos combinen sus clases en las instituciones educativas con estancias prácticas en empresas o centros de trabajo debidamente vinculados, como parte de un plan estructurado de formación técnica y profesional. Esta estrategia se perfila como una vía para cerrar la brecha entre las habilidades académicas adquiridas en el aula y las demandas reales del sector productivo.
La reforma también contempla la posibilidad de establecer mecanismos de colaboración entre autoridades educativas, empleadores y organismos intermedios para asegurar la implementación efectiva del modelo. Esta articulación sería clave para garantizar que los jóvenes participantes accedan a experiencias laborales formativas sin que ello implique una sustitución del empleo formal ni una afectación a sus derechos escolares.
